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58节关键课 小学数学全掌握

来源:人民网 原标题:十年减负探索:58节关键课 小学数学全掌握

      只要58节课,小学六年的数学就能全部掌握。这不是纸上空谈,而是北京一所小学的切实探索。记者日前在北京市朝阳区实验小学采访时发现,该校通过近十年的研究,将小学一至六年级的数学教材进行了梳理,创造性地提取出了58节关键课。目前,这一做法已经在朝阳区实验小学教育集团六个校区推广。

打通六年知识点 梳理出58节关键课

      朝阳区实验小学在老校长马芯兰的小学数学知识结构图的基础上,对知识结构中的重要节点进行了梳理,最终提取出58节关键课。这58节课囊括了小学阶段数学学习的核心知识,分布于六个年级的教学中,平均到每个年级大约10节。

      三年级数学教师徐国明介绍,正常的三年级教学内容是“两位数乘一位数”,而他们在数位、计数单位、进率、乘法口诀等知识的基础上,进行基本概念的迁移,带领学生继续探究“三位数乘一位数”、“四位数乘一位数”,只讲1课时,学生就打通了“多位数乘一位数”的知识结构。

      教师不仅在课上讲清概念间的联系,课下还要布置有针对性的适量作业。学校依托数字化校园系统,研发出4个手机APP学习小助手,教师布置作业“因人而异”,从而实现了作业分层。

节省下的大量课时 学生干什么?

      目前,学校设置了数学游戏、数学文化课、数学思维三大类拓展课程。数学游戏课程包括了数独等思维类游戏课程、汉诺塔等益智类游戏课程、九连环等传统类游戏课程和拼插等创新类游戏课程;数学文化课包括了讲解数学典故、数学家故事等;数学思维课是58节课的延伸和补充,引导学生进行数学思维的训练。

      在四年级的数学游戏课堂上,有一个益智游戏叫做“神龙摆尾”。若干小木块首尾相连,通过转动木块,把它还原成立方体。游戏看似简单,却帮助学生提前认识五年级将会学到的长方体和正方体,激发学生的空间想象能力。

      除数学学科外,学校语文学科针对不同年龄段学生的发展需要,根据“阅读”与“表达”两个层次开设了27门选修课程,包括影视配音、课本剧等。此外,学生从一年级起,就可以参与自主选择课程及任课老师,幸福校区等三个校区5个学科6个年级累计可以选修的科目接近400门。

课时减少 学生的成绩会不会下降?

      以往的教学中,教师的教学往往是某一知识点,最终导致学生的学习“只见树木不见森林”。58节关键课的诞生,让教师在教学中把握了知识之间的联系,学生在学习中也实现了举一反三、触类旁通。

      据了解,在朝阳区的抽测中,朝阳区实验小学各校区的成绩均位列前茅,连续获得了朝阳区教育教学优秀奖,这些校区还包括了新建校、基础薄弱校以及农村校等。朝实南校是一所薄弱的农村学校,在两年前合并之初,学生的平均成绩与本部相差十几分,而今数学学科平均分仅差2-3分。

      校长陈立华表示,国家提出要以制度创新形成学生减负的长效机制,合理设计学生作业的内容和时间,把学生和家长从繁重的作业负担当中解放出来。而今,减负已经逐渐走进了深水区,朝阳区实验小学将继续深入研究,以58节关键课探索有效的减负之路。

文章原载于人民网 20184月19日 十年减负探索:58节关键课 小学数学全掌握。

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小学数学

编辑:文刀

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